从2010年开始，学校积极探索教育改革新路，经过三年多的理论与实践探索，我们终于形成了自己独具特色的“双先双育双板双导”立体文化课堂教育模式。在模式的指导下，我们不仅连年取得高考、中考的辉煌成绩，大面积地提高教育教学质量，更重要的是通过教改实践，改变了教师、学生甚至家长对教育的认知和理解。在重庆课堂教学改革活动中，尤其是在重庆正在轰轰烈烈地进行着的卓越课堂建设活动中，独树一帜，产生了积极的、重大的影响。

2012年5月重庆日报以“重庆第二外国语学校推行‘双先双育双板双导立体文化课堂’成我市新一轮教改突破口”为题，进行了专题报道。

2012年6月，重庆日报又以“双先双育双板双导立体文化课堂激活重庆教育跨越发展原动力”为题，再一次进行专题报道。

2012年6月，教育部课程改革与发展研究中心主任田慧生老师，专程到我校调研、观摩“双先双育双板双导”立体文化课堂。

2012年7月，重庆二外以“双先双育双板双导”立体文化课堂教学改革项目，走进中国教育的大雅之堂：参加了教育部中国教师发展基金会组办的“全国教育改革特色学校评比”活动。在1700余个参评单位中，被评为中国教育改革特色学校。

2012年9月，重庆日报以“三把标尺定义课堂教学变革新刻度”和“用激情点燃卓越课堂”为题，对重庆二外的课堂教学改革进行了两个专版的大篇幅报道。

2012年9月25日，由重庆市教委、重庆市教育科学研究院主办的“重庆市卓越课堂启动仪式塈重庆二外‘双先双育双板双导立体文化课堂’现场展示会”在我校隆重召开，重庆四十个区县的教育教学相关领导、教师共1200余人参加了会议。教育部、重庆市教委、重庆市教育科学研究院等相关领导出席了大会。会议在重庆二外持续三天，通过观课、评课、走访、研讨等调研活动的开展，进一步明确了课堂教学改革的核心，从多角度再一次论证了“双先双育双板双导立体文化课堂”的时代性和实效性，掀起了重庆卓越课堂建设高潮。

自本次大会起，全市乃至全国教育界的各类人士纷至踏来为，到重庆二外学习、参观、考察。到现在为止，已有近50所学校、4000余名学者、专家、校长、教师到二外互动交流。

2012年6六月，“双先双育双板双导立体课堂文化建设理论与实践研究”被立为市级独立课题。

2013年4月，“双先双育双板双导立体课堂文化建设理论与实践研究”被立为“十二五”教育科学规划国家级重点课题。

2013年4月20日，教育部专家咨询委员会副主任、北京师范大学博士生导师周满生教授、中国教育学会学校文化研究分会副秘书长丛艳等一行专家，专程到重庆二外，对课题研究的目标、内容、方法、科学性和实效性，开展为期三天的全方位调研，听汇报、看课堂、访学生、查成绩，与全校师生一起多角度、多渠道研究“双先双育双板双导”立体文化课堂的理论支撑原理和实践操作步骤。从教育哲学、教育文化论、教育心理学等方面，进一步论证了“双先双育双板双导立体文化课堂”的理论价值和实践价值。

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