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中国教育文化研究中心服务项目

一、中学校班级文化理论与实践指导

二、中小学干部管理文化培训

三、中小学教师科研能力提升指导

四、高效课堂理论与实践指导。

五、中小学各学科教学资源服务。

六、教师国际、国内文化交流。

七、学生国际、国内文化交流学习。

八、学生学习能力与学习方法指导。

九、学困生管理与转化指导。

十、学校品牌及校园文化宣传。

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南京育英第二外国语学校

时间:2016/1/8 21:56:10 点击:1737次

南京育英第二外国语学校


一、学校简介

该校简称育英二外。
10年来,在办学为公方针的指导下,依靠国有民办的灵活机制,该校取得了多方面的成绩:

规模不断扩大,1993年建校时我校只有两个初中班、101名学生,专兼职教师19人。现在已发展到:从小学一年级到初中三年级60个班,4280名学生( 其中住校生810人),教职员工369人。


二、教学质量

1996年至今该校共有七届初中毕业生,中考人均得分都在全市名列前茅,三次第五、一次第六、一次第七,2000年和2001年连续两年名列全市第一。 2002年该校初三毕业生198人参加中考,文化均分534.2分,名列全市第五,186人达省重点中学分数线;57人考上南师大附中。
2002年该校小学毕业生共170人,其中142人报考南京外国语学校,83人通过第一轮英语听力测试;11人通过第二轮英语综合测试被南京外国语学校录取。充分显示了该校小学教学的和特色。
教学设施大大改善
10年来,该校自筹资金2000万元用天改善办学条件,新建校舍1.8万平方米。该校现有两个校园,占地46亩,共有校舍2.3万平方米,增添了各种教学和生活设施,满足了教学和生活需要。

十年的努力,该校走出了一条的办学之路。成功的根本就是在于我们坚持学校管理体制改革,实行了校长负责制,教师聘任制、课时工资制,以及分级分权管理、粘班上课、分层次教学等一系列改革,取得了初步经验。



三、关键时刻

为了满足人民群众对优质教育资源的需要,发挥规模效益,该校决定在三年内(2005年)将学校发展至48个班2400名学生;六年内将学校发展为7个班3600名学生的大型学校。
正当该校处于做大做强的关键时刻,六合区委、区政府于2002年7月果断决策,将地处于大厂黄金针段的原南京市第二工人文化宫的50亩土地(实为63亩) 以最优惠的条件划拨该校使用。我们打算投入资金5000万元,将“二宫”新校区建设成为现代化的教学和生活设施齐全的美丽校区,为该校进一步做大做强提供最有力的物质保证。