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中国教育文化研究中心服务项目

一、中学校班级文化理论与实践指导

二、中小学干部管理文化培训

三、中小学教师科研能力提升指导

四、高效课堂理论与实践指导。

五、中小学各学科教学资源服务。

六、教师国际、国内文化交流。

七、学生国际、国内文化交流学习。

八、学生学习能力与学习方法指导。

九、学困生管理与转化指导。

十、学校品牌及校园文化宣传。

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云南河口高级中学

时间:2016/2/27 18:10:56 点击:2186次

云南河口高级中学

    河口高级中学前身为河口一中,成立于1952年。20078月,高中部整体搬迁至风景秀丽、环境优雅的槟榔寨,实现高、初中分离,更名为河口高级中学。

    河口高级中学现有教学班15个,在校学生六百余名,教职工76名。学校师资力量雄厚,61名专任教师中,具有中、高级职称的有50人。新校区占地面积100.82亩,建筑面积8090平方米,能够同时容纳30个教学班。多媒体教学设备、计算机教室、钢琴房、书画美术室、校园网、理化生实验室等教学设施齐备,教学综合楼、学校宿舍、塑胶跑道标准运动场已建成并投入使用,教职工周转房正在建设中。“园林式,生态型”的校园环境,为师生提供了优越的工作、学习、生活条件。


    在半个多世纪的办学史中,河口高级中学秉承“依法治校、以质立校”的两个治校方针,坚持 “文化立校,传承创新,以人为本,和畅共生”这一办学理念,牢固树立大德育观,大课程观,以德育人,围绕道德教育和养成教育两大主题,以学生自我教育、自主管理为主线,通过课堂教学、校园环境建设和课外活动三条渠道,与培养学生自主能力结合,与教育科研结合,与社会实践结合,与当地少数民族文化结合的“四结合”;以宿舍文化、班级文化为切入点进行六大校园(平安校园、人文校园、文明校园、书香校园、生态校园、数字校园)文化建设,形成了人文知识丰富,注重人文体验的办学特色。成立“家校委员会”,建立起学校、家庭、社会立体的德育教育网络,形成了强大的教育合力。

    学校坚持“依法治校”方针,本着“民主决策、民主管理、民主监督”的工作思路,依靠校党支部、教代会两个平台,强化决策机制、管理机制和监督机制建设,使广大师生和学生家长知校情、议校事、督校务,有力地维护了学校及师生的合法利益,学校管理逐步走上科学化、民主化、规范化轨道。

    学校秉承“以质立校”方针,坚持科研兴校,走校本教研、内涵式发展之路,努力提升学校的软实力。正在申报国家级科研课题《中国云南河口县与越南普通高中教育的比较研究》、搬迁新址后及时创办校刊——《远航》,为广大师生提供了交流平台。教育科研工作为教育教学质量的提升和教师的专业成长奠定了坚实的基础。

    学校以科学发展观为指导,抢抓机遇,走可持续、开放式、有特色的发展道路:1.开展以老带新的“传帮带”活动,给青年教师“树榜样”、让青年教师“挑担子”,促进青年教师迅速成长,为学校储备栋梁之才;2. 以新课程改革为契机,根据我县毗邻越南老街的地缘优势,顺势而谋,开设选修课程——越语,全面提升学生素质;积极选送教师参加新课程培训和每年的高考专题研讨会,“以会代训”, 努力打造一支师德高、业务精、教学成绩显著的师资队伍;4.采取“走出去,请进来”的开放办学策略。本着“友好合作、交流提高”的目的,与越南两所学校缔结为“友好学校”,着力打造特色鲜明的边境口岸高级中学;5.挖掘潜力,打造“艺体”特色。根据我边疆少数民族文化资源丰富、地处边境口岸的独特优势,狠抓艺术体育特长生的培养。


    多年来,河口高级中学积淀了深厚的文化底蕴,凝结成“团结协作、克难攻坚、求真务实、追求卓越”的精神;教师严谨敬业、学生朴实刻苦、管理严格规范,形成了“民主、和谐、规范、创新”的良好校风;工作扎实、作风民主的领导班子带领全校师生员工团结拼搏,开拓创新,学校各方面工作得到了前所未有的发展。

    搬迁到新校区以来,河口高级中学高考成绩节节攀升,2010年高考上线率达到76.6%2011年,高考上线率达91.1%,李璐同学以文科541分的成绩摘取红河州边六县桂冠,获红烟桃李奖,刘华文老师获红烟园丁奖。2012年高考再传捷报,高考上线率达96.49%,其中一本上线6,本科上线46人,周和平老师获取红烟园丁奖。


    泰山不让土壤,故能成其高;河海不择细流,故能就其深。在大力普及高中教育的今天,团结向上的河口高级中学全体教职员工将以饱满的热情、百倍的信心,把河口高级中学建设成“示范窗口、特色鲜明”的高级中学。