本中心 可以根据客户要求，向您提供“订单式”服务，贵单位可以从菜单中选取一项或多项，提交我们为你量身定制服务内容。相信通过我们的专家与贵校师生一起共同探索研讨，定能解决贵校在发展中遇到的各类问题，促进贵单位快速发展。
中国教育文化研究中心服务项目
一、中小学校班级文化理论与实践指导
二、中小学干部管理文化培训
三、中小学教师科研能力提升指导
四、高效课堂理论与实践指导。
五、中小学各学科教学资源服务。
六、教师国际、国内文化交流。
七、学生国际、国内文化交流学习。
八、学生学习能力与学习方法指导。
九、学困生管理与转化指导。
十、学校品牌及校园文化宣传。
中国教育文化研究中心联系方式:
电话： 13452308811 袁老师
邮箱386814953@qq.com；
据了解，《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》提出，到２０２０年９５％的县（市、区）实现基本均衡。完成这个目标还有近１６００个县（市、区），时间紧、任务重。
此外，２０１６年还将进一步加快城乡义务教育学校标准化建设。优化学校布局，努力消除城镇“大班额”，逐步实现区域内校际资源均衡配置。同时将全面改薄工作进展情况作为专项督导主要内容，对项目进展不力、出现严重问题的地区进行问责，确保２０１８年底前全面完成改造任务。
截至２０１５年底，全国通过义务教育发展基本均衡督导评估认定的县（市、区）达１１２４个，其中京、津、沪、苏、浙５省市已整体通过国家教育督导委员会的均衡评估。
５年来，我国在完善投入机制、加大教育投入、缩小城乡经费投入差距上显见成效。义务教育学校生均公用经费基本定额不断提高，农村中小学校舍维修改造单位面积中央补助标准稳步提升，化解农村义务教育债务９００多亿元。目前，我国已构建了由国务院和地方各级政府依法保障义务教育的财政支持体系，将义务教育全面纳入公共财政保障范围。（记者刘奕湛）
