多年来，第二十一中学重视人才培养，先后培养了多名全国模范教师、全国优秀教师、特级教师、天津市未来教育家等。2013年学校新班子成立以来，以“奠基未来”区域教育核心理念为引领，着眼未来、整体构建，不断拓展新思维，尝试新举措，全方位开展教师队伍的培养建设工作，涌现出了一批“四有”好老师。其中，和平区教育领军人才2名、和平区名教师2名、和平区首席教师4名，天津市劳动模范1名，市级优秀教师、优秀班主任3名、市级师德先进个人2名，“天津好人”1名。同时,承担区级以上课题研究22项，做市区级观摩课60余节。

完善校本培训体系，打造面向未来的教师队伍。学校组成了一把手领衔的人才培养工作小组，制定了《天津市第21中学教师培训工作实施方案》，形成了科研引领、多部门联动的培训工作体系，明确了“培养符合"奠基未来"教育要求的教师队伍”的培训目标，搭建面向未来的培训平台、评价平台和展示平台，促进教师专业发展。同时，学校紧扣教育局三级人才“塔式”结构的模式，积极构建科学合理的学校教师队伍结构。建立起以王威、吴春燕二位和平区领军人才为“塔尖”，多位区名教师培养人为“塔体”和学校骨干教师为“塔基”的21中优秀教师培养模式，引领全体教师共同发展。

丰富培养形式，打造学校培训工作品牌。学校建立以“大家讲坛”为龙头的培训平台，根据未来教育对教师的要求设计培训内容和形式。必修与选修相结合；整体培训与分层培训相结合;专家授课的教学方式与教师讨论、实践式的学习方式相结合。促进教师更新教育理念，提升教育教学技能。截止到3月底，学校组织大家讲坛22期和各种教师培训30余次。大家讲坛既是学术大家传经送宝的讲台，也成为老师们相互交流、共同进步的平台。

推进科研引领，培养科研型、学习型团队。两年以来，在校园网上开设了“科研视角”栏目，同时开辟“21中科研微信公众号”，一年多来共发布内容74期，及时分享骨干教师在教育局组织的高端人才培养过程中的收获、感悟，介绍经典教育理论和前沿教育资讯，惠泽全校教师，帮助全体教师共同进步。该校入选区级塔式人才库骨干教师分别承担11项区级课题研究。

细化日常管理，实现培训与教育教学相结合。教务部门关注教学全过程，将培训与日常管理相结合，强化指导与监督，以学科组、备课组为单位，开展专项检查评比，推出优秀典型。学校明确干部听课制度，全体中层以上干部深入课堂和教研组，落实校本教研和课堂教学要求。积极开展教师技能专项竞赛和优秀学备组评选，面向同学科教师开展“牵手工程”，面向年轻教师开展“青蓝工程”。