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中国教育文化研究中心服务项目

一、中学校班级文化理论与实践指导

二、中小学干部管理文化培训

三、中小学教师科研能力提升指导

四、高效课堂理论与实践指导。

五、中小学各学科教学资源服务。

六、教师国际、国内文化交流。

七、学生国际、国内文化交流学习。

八、学生学习能力与学习方法指导。

九、学困生管理与转化指导。

十、学校品牌及校园文化宣传。

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抓住“三个关键” 管好“中间地带”

时间:2021/4/28 17:29:11 点击:2607次

本报讯(吴琰隽张立平瑞琳)“教育系统作为民生窗口,局纪委将切实抓住‘三关键’、压实‘两个责任’,对党员干部的教育管理监督更加从严从实、从早从细,管住从‘好同志’到‘阶下囚’的中间地带,实现对全市教育系统党员干部和基层单位学校党组织监督的全覆盖……”这是高邮市教育局纪委书记俞武群在2016年度全市教育干部工作会议上的讲话片段。该局纪委为全面把握“四种形态”精神实质,从抓住教育系统“关键对象、关键领域及关键时段”入手,边学习思考、边实践领悟。

抓准关键对象。聚焦基层学校党组负责人,为切实把全面从严治党的责任分解传导到基层单位,激活“神经末梢”,制定基层单位学校党支部书记责任清单,将全年工作计划、达成目标、完成时限等列成条纲式、具体化、数字化的责任清单,并且明确年初“定清单”、年中“查清单”、年底“验清单”三项措施,压紧压实基层党组织“第一责任人”责任。聚焦新任局管干部,加强任前培训,及时组织学习考试,及时开展廉政谈话,今年以来,分两批次对新任命的局管干部开展廉政谈话21人次,进一步强化“制度面前没有特权、规矩面前没有例外”的法纪观念,引导自觉廉洁履职。聚焦重点岗位人员,特别是具体负责学校基建、装备采购、学校后勤管理等重点岗位工作人员,按照廉政风险点,分类、适时进行廉政教育和谈话提醒,引导作出廉政承诺。今年以来,已先后约谈基层学校校长3人次、函询3人次。

抓实关键领域。坚持以问题为导向,紧盯教育系统廉政风险突出的重点领域,运用突击检查、专项督查、明察暗访等形式,使这些领域成为带电的高压线。结合教育收费信访投诉,对8所学校开展学期收费督查,下达《监察建议书》2份,提醒谈话1人;对信访问题不断的一所学校校长进行信访谈话。

抓好关键时段。结合系统工作特点,抓住入学招生、升学毕业、寒暑假日、教师节和传统佳节等节点,狠抓可能存在的收受礼品礼金、接受谢师宴等行为,多形式地“常敲钟”“敲警钟”。春节前,局纪委组织教育干部赴市廉政教育基地接受廉政警示教育近百人次,撰写廉政书信,寄发给全市教育干部,为新年敲“廉钟”;清明节前,举办姓氏文化知识讲座,宣讲“家风家规”,传承清明文化内涵,教育引导党员干部带头树立良好家风,营造风清气正的良好氛围。