省委教育工委、省教育厅2016年工作要点日前正式印发。从提高教育质量、增强教育活力、优化教育结构、促进教育公平等方面，对今年全省教育工作进行了部署。记者对一些事关基层教育发展的要点进行了梳理。

    研学旅行纳入中小学生日常教育

   【要点】

    加强中小学综合实践活动的指导，加强校外活动场所建设和使用管理，鼓励和支持学校开展研学旅行，努力增强学生的创新精神和实践能力。

   【解读】

    研学旅行是指组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，锻炼学生们的自理能力、创新精神和实践能力。

    省教育厅机关党委书记、新闻发言人张澜涛说，现在有些学校由于安全压力，像春游等项目都不实施了，甚至一些社会实践活动也停止了。我们鼓励和支持学校开展研学旅行，培养学生多方面的综合能力。

    鼓励民办园“转身”普惠性幼儿园

    完善公办、民办并举的学前教育发展机制，扩大普惠性学前教育资源。推动落实城镇小区配套幼儿园建设和管理、普惠性民办幼儿园认定等政策措施。

    普惠性学前教育资源主要包括公办园和普惠性民办园。目前我省普惠性资源覆盖面达69%，其中公办幼儿园占17.5%，支撑起 占比48%的在园幼儿人数。为破解公办园总量偏少、入民办园贵的难题，我省着力在资金投入和政策扶持上下工夫，鼓励民办园“转身”普惠性幼儿园。

    产教融合职校学生同时也是员工

    深化职业教育综合改革，大力推进产教融合校企合作，开展现代学徒制试点工作，推动专业课程内容与职业标准相衔接的课程改革。

    现代学徒制具有职业院校与企业“双主体”育人、教师和师傅“双导师”教学、员工和学生双重身份、学历教育与非学历教育并举的四大特点。职业院校开展现代学徒制试点，有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。

    省教育厅、省经信委联合发布的《关于开展现代学徒制试点工作的实施意见》提出，2015年至2017年，全省将遴选150所左右的职业院校开展现代学徒制试点工作。2016年1月，4个市教育局、28所高职院校和31所中等职业学校入选我省首批省级现代学徒制试点单位。

    培养“接地气”的应用型大学生

    印发实施 《关于引导部分地方本科高校向应用型转变的实施意见》，引导地方普通本科高校转型发展，启动本科院校转型发展示范专业试点。

    2014年发布的《四川省现代职业教育体系建设规划 （2014－2020年）》提出，力争用3年时间，引导部分地方本科高校开展转型发展试点，到2020年，初步形成应用技术类型本科人才培养体系和高等学校分类体系。省教育厅印发的《2015年教育综合改革要点》明确，将在西昌学院、四川传媒学院、西南交通大学希望学院实施 “本科院校整体转型发展改革试点”。本报记者 江芸涵