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中国教育文化研究中心服务项目
一、中小学校班级文化理论与实践指导
二、中小学干部管理文化培训
三、中小学教师科研能力提升指导
四、高效课堂理论与实践指导。
五、中小学各学科教学资源服务。
六、教师国际、国内文化交流。
七、学生国际、国内文化交流学习。
八、学生学习能力与学习方法指导。
九、学困生管理与转化指导。
十、学校品牌及校园文化宣传。
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新华社吉隆坡5月26日电 第三届东盟-中日韩(10+3)教育部长会议26日在马来西亚首都吉隆坡举行,中国、日本、韩国和东盟10国教育部长出席会议。中国教育部副部长郝平与马来西亚教育部长马赫齐尔·宾·哈立德作为共同主席联合主持会议。
与会各国共同回顾了过去两年来东盟与中日韩在教育领域合作取得的丰硕成果。郝平指出,本次会议是在联合国通过2030年可持续发展议程、中国-东盟建立对话关系25周年并确定2016年为中国-东盟教育交流年的背景下召开的,有着重要意义。中日韩与东盟10国在本次会议中共同规划了区域教育合作新愿景,率先在全球范围内启动了相关工作。
郝平强调,教育合作是人文交流的重要内容,对增进各国人民友谊至关重要,中方愿与各国一道,进一步拓展教育合作的深度和广度,促进人文交流。他表示,中国与日本、韩国及东盟10国的文化与教育交流源远流长,为本地区人民带来实实在在的利益。2015年,中国在日韩和东盟10国留学生已达15万人,东盟和日韩在华留学生突破27万人,中国高校已开齐东盟与日韩12个国家所有语种和区域国别研究中心,与10多个国家共建有孔子学院与孔子课堂,这些已成为中国与有关国家人文交流的重要内容。
会议审议通过了《第三届东盟-中日韩(10+3)教育部长联合声明》。声明指出,10+3教育部长会议为推进亚洲教育交流和共同发展发挥了建设性作用,呼吁各国建立更加紧密的协作关系,不断扩大教育交流规模,努力培育教育合作新亮点,为深化区域内人文交流作出更大贡献。中方还向会议通报了2016年中国-东盟教育交流年筹备情况。
会议决定,第四届10+3教育部长会议于2018年在缅甸举行。
第三届东亚峰会教育部长会议并期举行,中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰等国和东盟10国教育部长与会。