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中国教育文化研究中心服务项目
一、中小学校班级文化理论与实践指导
二、中小学干部管理文化培训
三、中小学教师科研能力提升指导
四、高效课堂理论与实践指导。
五、中小学各学科教学资源服务。
六、教师国际、国内文化交流。
七、学生国际、国内文化交流学习。
八、学生学习能力与学习方法指导。
九、学困生管理与转化指导。
十、学校品牌及校园文化宣传。
中国教育文化研究中心联系方式:
电话: 13452308811 袁老师
邮箱386814953@qq.com;
“教育要发展关键看学校,学校要发展关键看校长(园长)。校长(园长)的素质直接关系到学校的办学质量与效益。”这是5月下旬阿克苏地区级拔尖人才、阿克苏地区教育局教学研究中心副主任汤玉梅在温宿县举办讲座时发表的演说。
当天,汤玉梅以学校(幼儿园)教育教学管理尤其是双语教育管理工作中的实际问题为中心,以典型案例为载体,以理论政策应用为导向,以阿克苏地区广大基层学校在教学管理尤其是双语教育管理中形成的案例,重点讲解了《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求》的教学管理、教研与培训、督查与结果运用;自治区普通中小学教学常规管理督查评估指标体系(试行),发展性教师评价与教师职称评审制度对教师评价的引导作用等内容。温宿县91名学校校长(园长)、书记及教务负责人聆听了她的精彩讲解。
温宿县幼教中心副主任毛力旦·阿卜杜热合曼说:“作为一名双语幼儿园负责人,办什么样的双语幼儿园正是我所面临困惑的问题。通过参加讲座,我明确了园长的角色、作用和双语幼儿园的发展方向、教师专业发展,从而避免以后管理和教育教学中的盲目性。这是很接地气的一次讲座,我们喜欢这样的本土专家。”
“通过聆听讲座、与专家交流,让我掌握了最新的教育教学政策,解决了在学校教育教学管理中的困惑,明确了学校今后的发展方向。参加这样的活动有意义、有价值,讲课理论与实践相结合,针对性和实用性很强,希望有机会多参加类似的讲座和研讨。”温宿县克孜勒镇中学校长艾合买提·艾麦尔说。
汤玉梅的讲座分享只是地区教育系统13名拔尖人才开展服务基层活动的一个缩影。据了解,为充分发挥专业技术优秀人才作用,更好地服务基层教育,不断提升基层学校教师队伍的整体素质,培养一支始终热爱党的教育事业、师德高尚、业务精湛、扎根基层、乐于奉献的基层教育教学管理队伍,引导教育人才扎根基层、服务基层、献身基层,不断提高基层教育水平。
该活动自4月底启动,5月全面开展,11月结束。阿克苏地区教育局副局长杨洪军介绍,通过拔尖人才的引领和典型示范,必将进一步促进地区基层学校提升学校管理水平、领导个人素质、教师教育教学能力。