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中国教育文化研究中心服务项目
一、中小学校班级文化理论与实践指导
二、中小学干部管理文化培训
三、中小学教师科研能力提升指导
四、高效课堂理论与实践指导。
五、中小学各学科教学资源服务。
六、教师国际、国内文化交流。
七、学生国际、国内文化交流学习。
八、学生学习能力与学习方法指导。
九、学困生管理与转化指导。
十、学校品牌及校园文化宣传。
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文波校长作《学校教学与管理——“根”的教育》讲座 重庆市复旦中学供图 华龙网发
华龙网7月11日17时21分讯(李卓君)“树的枝繁叶茂要靠根系的发达。”7月9日上午,重庆市复旦中学文波校长在学校大礼堂作《学校教学与管理——“根”的教育》讲座,与全校教师共探“根”的教育。从7月8日开始,学校开展了为期3天的暑假教师校本培训活动,就“根”的教育、高校课堂操作、未来课堂和班级教育管理创新等主题进行培训。
讲座中,文波校长引用法国伟大的哲学家、教育家卢梭提出的“教育即生长”的说法,把学生比喻成树叶、教师比喻成根系、学校比喻成土壤,“学校3000多名学生就是3000多片树叶,树的青葱与根系和土壤有着直接关系。土壤越肥沃、根系越发达,树叶才能越茂盛。”
随后,文波校长从学校教育与“根”的教育、学校文化与“泡菜坛”的理论、教师能力与“磨刀石”的功夫三个方面进行了讲述。他以“泡菜坛”比喻学校文化,“学校文化就如‘盐水’,时刻熏陶、浸润着学生,让学生具有学校文化所倡导的品质。”他还说到老师带学生就要有“磨刀石”的功夫,根据学生的天赋秉性来打磨,以促进学生健康、快乐成长。
接着,文波校长与教师一起重温了重庆市复旦中学“努力前程 成功成人”的办学理念、“团结 服务 牺牲”的复旦精神、“博学而笃志 切问而近思”的复旦校训等校园文化建设,激励全校教师奔着“夯实基础突出特色 打造品牌优质发展”的中长期发展规划继续努力。
重庆市复旦中学还邀请到原重庆市教育科学研究院副院长陈定凡、成都七中“互联网+教育”模式的主要参与者银晓、中国民主同盟重庆市委基础教育委员会副主任委员张华义、西南大学附中优秀班主任张万国等作了《教育·智慧者之为》、《互联网+教育——未来课堂》、《高效课堂的操作》、《CIS下的班级教育管理创新》等主题讲座。