近年来，南昌教育学院牢固树立主动为社会服务的意识，充分发挥教师教育和教育行政干部培训的传统优势，以校长培训为着力点，积极服务南昌基础教育。“十二五”期间，该院共举办各种类型校长培训班16期，培训校长773人次。

创新培训内容

提升培训工作的科学性

为做好培训工作，南昌教育学院以教育部门和基础教育学校发展对校长的要求为参照，征求参训校长的意见，与专家一起研讨设计培训专题，围绕“新、精、活、宽”开展培训内容创新。

该院站在教育教学研究的前沿，介绍新理论、新思路、新对策，突出培训内容的前瞻性，帮助校长提高理论素养；精选培训内容，突出重点、关注热点、突破难点、研究焦点，引导大家结合学校的实际思考和研究问题；根据培训的实际需要，在遵循指导性培训计划的同时，灵活调整培训内容和课程安排；以“放开视野看教育，跳出学校看学校”为原则，拓宽培训内容，不断提升培训工作的科学性。

改革培训模式

提升培训工作的有效性

为打破以教师和课堂为中心的传统培训模式，南昌教育学院采取“走出去”的开放型培训模式，让校长们把先进学校领导理念创造性地运用于学校管理。该院在全国各地建立了多个合作学校，包括国家教育行政学院、北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、北京大学等，积极开展友好交流；在本地，南昌二中、三中、十六中、十九中、师大附中等都开设有相关培训基地,以专题报告、深入课堂听课、参加学校的教研活动、与师生座谈等方式，全面深入地了解学校情况，学习先进管理经验。此外，南昌教育学院还“跳出教育办培训”，把参训校长们送进军事院校军训，送上井冈山接受红色革命传统教育和党风廉政教育。

练好培训内功

提升培训工作的服务性

在培训中，南昌教育学院始终强调服务性，要求学院领导、授课教师、工作人员练好内功，提升服务本领，提高服务质量。学院教职人员经常性深入基础教育学校进行深入了解和研究，摸底培训情况，从而进一步创新培训内容、方法和手段。

在湾里区，南昌教育学院就与区教体局达成协议，分别在湾里四小和湾里幼儿园增挂南昌教育学院实验学校、实验幼儿园的校牌，旨在将南昌教育学院的发展和区域教育整体发展以及区域内特色学校（幼儿园）的打造紧密结合，进一步助力提升学校办学水平。